Шановні колеги!

27 серпня 2020 року о 10.00 відбудеться серпнева інструктивно-методична нарада вчителів математики, фізики та інформатики. Матеріали наради знаходяться за посиланням https://uk.padlet.com/olenabezkoroyauna123/Bookmarks

 

Шановні колеги!

Звертаю вашу увагу, що в листі МОНУ №1/9-213 від 16.04.2020 р «Щодо проведення підсумкового оцінювання та організованого завершення 2019/2020 навчального року» міститься рекомендація планувати кількість та обсяг навчальних завдань з урахуванням здоров’язбереження учнів,  запобігаючи їх емоційному та фізичному перевантаженню. З огляду на це доцільно розв’язування задач, що належать до олімпіадних або до задач підвищеної складності, перенести на період після карантину або розглянути їх під час повторення навчального матеріалу у вересні.    На самостійний розгляд такі завдання допустимо давати лише окремим учням, при цьому необхідно продумати формат додаткових консультацій по таким задачам. 

Короткі поради вчителям математики та фізики щодо організації дистанційного навчання

Організаційні

-           Продумайте, як будуть відбуватись уроки і процес навчання взагалі (де дітям вести записи, як і коли  будуть перевірятись домашні завдання, чи будуть самостійні і контрольні роботи, додаткові консультації тощо), що для цього потрібно з боку учнів, батьків.

-           Реалізацію дистанційного навчання намагайтесь організувати з допомогою щонайбільше 3-4 інструментів, оскільки велика їх кількість може спричинити технічні труднощі, розгубленість серед учнів(особливо основної школи) і уповільнить процес навчання ще більше.

-          Заплануйте час для консультацій з учнями, можливо навіть індивідуальних (для додаткових роз’яснень, коментарів, заохочень, з’ясування деталей завдання).

-           Встановіть регулярний зв'язок з батьками (оптимально через класного керівника).

-           Якщо в учня немає іншої можливості, підтримуйте зв'язок телефоном.

Методичні

1.     Намагайтесь максимально використати той матеріал , що вже маєте для проведення уроків (презентації, добірку анімацій, відеозаписів фрагментів уроків інших вчителів). З інструкцією озвучення вже готової презентації можна ознайомитись за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=CYO-Wd0Vrl0
2.     Дуже просто організувати відео зустрічі з учнями з допомогою програми Zoom (інструкція щодо її встановлення, використання за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=wH331ndzurM

3.     Якщо в класі більше 28 учнів, то краще провести 2 уроки по 25 хвилин по підгрупам: в такому форматі ви зможете краще контролювати аудиторію, а діти зможуть задавати питання.  

4.     Дуже важливо організувати регулярний зворотній зв'язок, однак не слід його вимагати щодо кожного завдання. Дуже простими у створенні і перевірці є онлайн-тести «На урок» https://www.bing.com/videos/search?q

5.     Використовуйте дошку Padlet як покроковий органайзер всіх матеріалів, підготовлених вами до уроку (інструкція створення та наповнення дошки за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=9uj3tp4R81s

Шановні колеги, ситуація не проста. Щодня ми зустрічаємось з новими проблемами. Дистанційно ми не зможемо дати всім дітям все, що зазвичай реалізуємо в класно-урочній системі. Головне – дати основи теоретичного матеріалу, закріпити в процесі розв’язання типових задач. Після виходу з карантину ми виявимо прогалини в знаннях учнів і сплануємо шляхи їх усунення. Всі разом – вчителі, учні, батьки – ми зможемо максимально ефективно реалізувати дистанційне навчання.